智能时代的课堂教学革新
报 名盛群力 浙江大学 教授 学时: 2 学分: 0.20 报名数量：413
课程简介：本课程主要讲解了技术本身不是目的，而是实现学生全面发展的助推器、加速器。课堂教学创新，不仅仅是由于技术本身的神奇妙用，更是因为技术进步推动了学习与教学功能的转变。本讲座将探讨智...
优秀课堂教学的逻辑和特征
报 名李丹青 浙江大学 教授 学时: 2 学分: 0.20 报名数量：374
课程简介：本课程从教育的初心、教学的作用机制以及高等教育的底层逻辑出发，分析教师教学的基本规则和依据，剖析学生学习的先有经验及其与课堂教学情景对接的方式和效果，在给出常见教学问题解决方案...
创新人为峰 思维胜千里
报 名景汇泉 首都医科大学 教授 学时: 2 学分: 0.20 报名数量：486
课程简介：景汇泉老师结合自身经历和创新教育研究实践经验，从创新创业内涵、医学生如何创新、如何提高创新创业能力，做好创业项目、创新创业与教育等方面一一讲解，并结合许多案例及视频资料启发大家...
英语学习与国际传播人才培养
报 名相德宝 副教授 学时: 1.50 学分: 0.15 报名数量：61
课程简介：国际传播关系到国家未来，关系到国际话语权，也关系到国家形象，所以学习国际传播至关重要。本课程将国际传播的概念以及学习国际传播的原因做了系统阐述，由此引出学习国际传播的重要性，同...
如何从事英文法学研究 & 如何发表英文文章
报 名李金艳 教授 学时: 1 学分: 0.10 报名数量：24
课程简介：本系列课程介绍了对于英文法学的研究，和英文发表的介绍，对于我们从事英文法学研究以及发表英文文章有重要的指导作用。
汉语的对举表述及其教学对策
报 名古川裕 教授 学时: 1.50 学分: 0.15 报名数量：18
课程简介：对举格式是汉语中的一类形式鲜明，功能独特的语言形式，也是汉语表达的一类语法手段。本课程结合汉语中常见的对举格式深入浅出的进行讲授，对于提高学习者学习该语言形式的理解记忆水平及辨...
以学生为中心的对外汉语教学
报 名Zhuo Jing -Schmidt（井茁） 学时: 2 学分: 0.20 报名数量：43
课程简介：本系列课程主要分为两个部分：一是从学习者的角度出发如何开展对外汉语教学，二是从教师角度出发如何进行教学语法研究。井茁教授指出，语言学习的目的是将抽象的语言知识运用到实际语言运用...
百年现代物理学、引力波和慧眼天文卫星
报 名张双南 教授 学时: 2 学分: 0.20 报名数量：34
课程简介：本系列课程由经典物理的两朵乌云和现代物理的发端讲起，谈到了爱因斯坦的奇葩诺奖，以及讲述引力波的探测和存在，还有爱因斯坦的广义相对论对引力波的预测，最后还讲述了慧眼卫星伽马射线暴...
电影史是什么？
报 名丁亚平 研究员 教授 学时: 2 学分: 0.20 报名数量：39
课程简介：电影史不是故纸堆和“死的东西”，而是“活的历史”。电影史家探究电影创作的根因和历史走向，对在政治和资本双重力量的辖制下蹒跚前行的电影，必要的警醒和纵深的理解有着重要的意义。电影...
化学教育学
报 名吴晗清 首都师范大学 学时: 7.50 学分: 0.75 报名数量：21
课程简介：本课程跨学科的“立体研究”方法，讲授了化学教育的内容、目标、理论和方法策略等，同时用哲学、社会学、心理学、教育学等多方面的知识，结合大量的化学教学案例对化学教学进行综合性研究，...
地学教学
报 名李家清 华中师范大学教授 学时: 8.50 学分: 0.85 报名数量：23
课程简介：地学教学是一门研究地理教学中现象和问题，并用于指导地理教学实践的学科。本课主要讲授了地理教学论的历史发展、地理教学设计与方法、地理课堂的教学实施等方面，课程注重教学设计，培养施...
高等数学教学
报 名张凯军 东北师范大学 教授 学时: 1.50 学分: 1.50 报名数量：192
课程简介：本课程主要介绍了长效教育、高等数学教学、教学与科研的学术关系三方面的内容，意在鼓励学生积极运用数学方法解释自然规律，探索自然界奥秘的科学思维能力。
