现代学习论与教学
报 名刘晓明 东北师范大学 教授 学时: 2 学分: 0.20 报名数量：143
课程简介：本系列课程分析了现代学习论的发展及其内涵，进一步阐述了建构在现代学习论基础上的教学及其实践应用，有利于促进教师教学观念的转变及教学质量的提升，创造性的开展教学活动。
教育创新理论
报 名何克抗 北京师范大学 教授 学时: 3.50 学分: 0.35 报名数量：168
课程简介：教育创新的目标是不断提高国民素质，培养不断发展的适应社会需要的人才，教育创新活动应围绕这一总体目标展开。本课通过对国内外教育名家思想、理论的批判继承，并紧密结合中国的实际，主要...
科研创新意识与求异思维的培养
报 名俞守义 南方医科大学 教授 学时: 1.50 学分: 0.15 报名数量：133
课程简介：创造是人类文明进化的催化剂，人的创造潜力是可以通过创造性的培养而激发出来的。本课程结合实际案例介绍了心智水平的提升对个人和国家发展的重要作用以及培养科研意识和创新意识的方法，即...
教师阅读与教师成长
报 名刘良华 华南师范大学 教授 学时: 2 学分: 0.20 报名数量：154
课程简介：本课为您推荐了很多值得阅读的教育名著，深入浅出的介绍了书中呈现的教育思想和我们可以从中受到的启迪，为进一步选择、阅读原著提供方向性引导，最终使您达到自我提高的目的。
教育信息化背景下的教师教学发展
报 名陆昉 复旦大学 教授 学时: 1.50 学分: 0.15 报名数量：21
课程简介：高校教学专家跟您谈谈：教育信息化对传统高等教学带来哪些巨大冲击，卓越的高校教师应如何改变传统的教学观念，更好地将信息技术与教育教学深度融合，进行教学创新与实践，从而真正培养出未...
有效学习的机制——学习科学的视角
报 名盛群力 浙江大学 教授 学时: 1.50 学分: 0.15 报名数量：17
课程简介：本次课程主要从合理理解“学习”的定义出发，介绍当代国际著名学习科学家和教育心理学家理查德.梅耶的“生成学习SOI模型”，以及三条学习原理。同时还对当代国际著名教学设计专家艾特莫的“...
精品在线开放课程建设策略
报 名傅钢善 陕西师范大学 教授 学时: 1.50 学分: 0.15 报名数量：20
课程简介：在线开放课程是高等院校和职业技术院校课程建设的新形态，是学校教育教学改革的重要组成部分，对提高人才培养质量和构建学习型社会具有重要的的作用。为了有助于老师们建设好在线开放课程，...
创意的修炼——创意的5大误区及12大创意方法
报 名杨小钟 学时: 2.50 学分: 0.25 报名数量：84
课程简介：如今社会，创意无所不在，到底何谓创意？创意是一种天赋吗？好的创意是如何修炼的？如何打造创意团队？本课程为您一一揭晓，通过课程学习可以帮助您掌握创意修炼的方法，会在您思维灵感枯竭...
新媒体时代：如何高效发布内容与获取信息
报 名陈永东 副教授 学时: 2.50 学分: 0.25 报名数量：47
课程简介：以互联网为代表的新兴媒体的快速发展，重新定义了人们获取信息包括获取知识、获取能力的方式，新兴媒体也渗透到高校师生的工作、学习和生活的各个方面。课程主要讲授了新媒体分类及发展前沿...
大学教育的本质与文化
报 名陈怡 教授 学时: 1.50 学分: 0.15 报名数量：27
课程简介：近年来，教育成为每年人大会关注的焦点，人们越来越重视教育，教育也从社会的边缘走进了社会的中心，但是我们对于教育本身了解多少呢？这成为我们普遍关注的问题。本课程从教育的本质谈起，...
互联网战略下的大学生思想政治教育
报 名沈逸 副教授 学时: 2 学分: 0.20 报名数量：41
课程简介：“互联网＋”时代的到来在给大学生思想政治工作带来一定机遇的同时，也对思想政治工作的有效开展提出了相应的挑战。本系列从当前“互联网＋”时代背景下为我国大学生思想政治教育质量的强化...
翻译与中国文化
报 名杨枫 教授 博导 学时: 2 学分: 0.20 报名数量：46
课程简介：翻译是文化交流的重要桥梁。本讲座主要介绍中国文化的翻译，语言与翻译的关系；中国文化精华，怎么看待文化的翻译等内容作了讲授。翻译中要把不同的文化意识译出来，分析译作和原作之间产生...
